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- 软件大小:68.17MB
- 发布时间:2024年12月24日 00:37
- 最新版本:62.40.11
- 文件格式:apk
- 应用分类:游戏
- 使用语言:中文
- 网络支持:需要联网
- 系统要求:3.46以上
- 开发者:华体会 hth在线网络技术(北京)有限公司
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如今已毕业5年的王苏属于后者。从高中起,她就一直对中文专业抱有浓厚的兴趣,大学却被调剂到社会学。当时王苏所在的学校,对学生转专业的要求很严苛。想要转专业,学生大一期间的成绩须排在前两名,而后参加目标专业的笔试和面试,通过后才能转换成功。王苏排名第四,自然没有获得转专业资格。“如果转专业没有门槛该有多好!”她时常想。
来自中国海洋大学的徐佳颖,入学仅一年就转了两次专业。起初她的专业是德语,但徐佳颖不感兴趣,一节课没上就转去了法语,觉得这和自己“自由”的性格更相配。而后在学习的过程中,她偶然接触到电影,命运的齿轮再次转动。编导曾经是徐佳颖的梦想,可惜当时未能如愿,这次接触让她的“电影梦”重新被点燃,又一次开启转专业之旅。
对于在上海就读的大二学生张林来说,转专业门槛的降低为自己提供了进入热门高分专业学习的机会。填报志愿时,他的目标意向本是自动化专业华体会 hth,但专业录取分数较高,以张林的成绩被录取的可能性较低。保险起见,他填报了食品科学与工程专业,“这是当时学校新开的专业,分数线较低”。在学校放宽的转专业政策下,张林如愿转入自动化专业。
在北京师范大学珠海校区副教授高艳看来,很多高校转专业门槛的降低,是利弊权衡之后的结果。“专业选择是学生的人生大事,以往的转专业政策有些死板,有些学生不喜欢自己的专业又转不出去,就会没有学习动力,消极对待所学专业,这会产生很大的问题。”此外,由于转专业门槛的降低,有一些比较会利用政策的同学,选择先低分考入学校,再转入高分专业,“这可能涉及到公平问题”。
为了从食品科学与工程转到自动化,张林选择降了一级。然而学习后他觉得,两个专业的基础课区别不大,这时原专业的同学已经开始做科研,自己还停留在起步阶段,他很迷茫,“心理有一些落差”。而后,张林决定提前修读自动化专业的高年级课程,来看看“真正”的自动化专业到底什么样。在不断了解的过程中,他逐渐找回了信心。
范阳阳认为,“零门槛”转专业在某些情况下可能对学生有一定的好处,但这同时意味着高校对老师的要求更高了。“大学生还没有步入社会,他们的很多决策偏向于自我感动。”她认为,这时老师有责任帮助学生更好地进行职业规划。“如果一个学生专业转了3次或以上,我很怀疑,在转专业之前老师和学生之间是否存在沟通环节?和学生沟通的老师是不是需要负责?”
日益开放的转专业政策还会给高校、专业发展等各方面带来挑战。在高艳看来,如果学生真的可以随便转,有些专业就会被转没了,没人学了,而这些专业可能又是国家发展所必需的,这涉及到系统的调整。“高校决策者需要在学校自身发展和社会整体发展中寻求平衡,有些专业虽然现在是冷门,但是从社会整体发展角度又是必需的,冷门和热门也是动态变化的。”
“刚刚步入大学时,很多学生对于自己所学的专业并不了解,仅凭道听途说就觉得不喜欢,未来没有发展。”王苏认为,学生要给专业多一点时间,同时给自己一些时间。在认真学习的过程中,或许会发现华体会 hth,原以为无聊的专业其实非常有趣,本以为不适合自己的专业其实和未来的目标十分契合。在4年社会学的学习过程中,王苏逐渐感受到了专业的魅力。“社会学教会我看待世界的新视角与新方式,让我看到人与人,人与社会之间的连接。”
在北京工作的李冉,已有近20年HR的工作经验。在她看来,“零门槛”转专业意味着学校将责任下放,对学生自身的要求更高了。“有的学生没有目标,不知道自己喜欢什么,看到别人学了自己就想学,最后很可能虽然接触了很多专业,却什么都学不好。”她建议,学生需要明确自己的目标,有较强的自控力,给自己制订严格的计划。
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